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Special Article

Vol. 13 No. 4(I) (2010): Número Especial /Diciembre

A SOCIOEPISTEMOLOGICAL STUDY ABOUT LOGARITHM

Submitted
December 26, 2023
Published
2010-03-25

Abstract

In this article we think about the evolution of arguments that students of baccalaureate established on having taken part in a course designed from a study socioepistemological of the logarithmic function. We divide this way of thinking that the emergency of the logarithmic thing is given from facilitating calculations and shaping, social subsidiary practices of predicting, being characterized from the covariación of two progressions the geometric one and another arithmetic.

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