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Editorial

Vol. 23 No. 2 (2020): July

MATHEMATICS EDUCATION IN TIMES OF CRISIS, CHANGE AND COMPLEXITY

DOI
https://doi.org/10.12802/relime.20.2320
Submitted
November 7, 2022
Published
2022-11-07

Abstract

The social changes derived from the contingency by CoVID 19, affect by equal health, productive, economic and educational spheres to name a few of the most relevant.

References

  1. Bossio, J., Cantoral, R., Par ra, M. (2020). La educación a distancia, en particular de la Matemática, durante y post pandemia COVID 19 [Webinar]. Matemática Educativa, los retos de la virtualidad, UPC – CLAME. https://bit.ly/38Nvv9q
  2. Cantoral, R. et al. (2020). Matemática Educativa, t ransversalidad y COVID-19. Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa. Artículo especial, 1-19
  3. Montiel, G. (2005) Interacciones en un escenario en línea. El papel de la socioepistemología en la resignificación del concepto de derivada. Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa 8 (2), 219-233.

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