Le présent article décrit les résultats fondamentaux d’une recherche centrée sur la modélisation mathématique et l’emploi du modèle obtenu dans un contexte proche de la réalité. Les élèves obtiennent un modèle, une fonction, et appliquer pour répondre à des questions concernant un problème du monde réel, ce qui approche l’expérience des recommandations de la OECD et PISA sur la résolution de problèmes. Cet article tente de évaluer l’acquisition de compétences mathématiques des élèves en rapport avec le modèle fonctionnel obtenu.
Vous pouvez également Lancer une recherche avancée de similarité pour cet article.
