
La Géométrie Dynamique propose la possibilité d’une approximation a l’étude de la Géométrie qui permet la manipulation dynamique des objets géométriques, permettant ainsi l’ouverture à des possibilités qui avant n’étaient pas disponibles pour les étudiants de niveau moyen. Toutefois, certains phénomènes cognitifs sont encore présents, tels la rigidité géométrique et le fait de préférer certaines propriétés géométriques visuellement évidentes par-dessus d’autres, et sont en fait influencés par la perception que des objets géométriques on a principalement du à la caractéristique dynamique du software et à l’opération du déplacement. C’est pour cela qu’une recherche a été réalisée dans le niveau moyen pour approfondir à ce sujet et, en considérant la Théorie des Concepts Figuraux, étudier la présence et la manifestation des phénomènes comme celui-ci dans une ambiance de Géométrie Dynamique.
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