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Artículos

Vol. 23 No 2 (2020): Juillet

ENSEÑANZA DE LA ESTADÍSTICA INFERENCIAL MEDIANTE UNA APLICACIÓN MOVIL

DOI
https://doi.org/10.12802/relime.20.2324
Soumis
novembre 7, 2022
Publiée
2020-07-17

Résumé

L’enseignement de la statistique dans les cours universitaires a présenté de plus grands défis dans les disciplines des sciences sociales. Dans cette recherche, une application pour smartphones a été conçue dans le but de soutenir l’apprentissage de la statistique inférentielle chez un échantillon d’étudiants en psychologie et en travail social dans une université chilienne. Les fonctions de l’application incluent un questionnaire, un glossaire, un mode conseil pour décider du test d’hypothèse à appliquer et un guide pédagogique pour l’exécution de procédures statistiques dans SPSS. Les résultats révèlent que les étudiants légitiment l’utilisation de l’application mobile en tant que matériel d’étude, confirmant ainsi les notes élevées, à la fois dans l’évaluation globale de l’application et dans l’évaluation de chaque fonction.

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