O objetivo deste trabalho á apresentar um panorama da produção da comunidade venezuelana de Educação Matemática. As unidades de análise com que se trabalhou foram os programas de pós-graduação e seus produtos (Trabalhos Especiais de Grau (TEG)), as publicações e os eventos acadêmicos especializados na área. A metodologia utilizada foi do tipo documental. Foi aplicado aos TEG uma análise secundária e para analisar as entrevistas foi realizada uma análise de conteúdo. Se concluiu que apesar da necessidade de reestruturar os programas de pós-graduação, a escassez de publicações venezuelanas na Educação Matemática e a pouca contribuição dos eventos para a consolidação da área; a comunidade está em um processo de revisão e crescimento que a fortalecerá.
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