Uma parte de uma investigação sobre o valor da posição e sua didática é apresentada. Nessa pesquisa, um estudo foi projetado para explorar o potencial de uma abordagem de relacionamento e estrutura de valor de posição. Isso foi feito através da aplicação de um curso. Que permite ao aluno atender às relações entre os componentes da estrutura do valor do local. A aplicação didática foi feita em dois grupos do terceiro grau da escola primária. Em um deles, a localização das unidades de cada ordem de magnitude foi utilizada no espaço fornecido na folha de trabalho, com campos adjacentes. E no outro, a representação das unidades no ábaco foi utilizada. O objetivo é apresentar os efeitos do respeito ao curso didático, na imortância que os alunos dão para as relações ligadas a cada ordem de magnitude. Isso é necessário para que os alunos evoquem e compreendam essas relações.
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