23 DESAFÍOS MATEMÁTICOS “DEBEMOS SABER. LO SABREMOS”

Ricardo  Cantoral Uriza

doi:10.12802/relime.21.2420

Editorial

Vol. 24 Núm. 2 (2021): Julio

23 DESAFÍOS MATEMÁTICOS “DEBEMOS SABER. LO SABREMOS”

Ricardo Cantoral Uriza^▸^▾

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DOI: https://doi.org/10.12802/relime.21.2420
Enviado: noviembre 7, 2022
Publicado: 2021-07-31

Resumen

Recientemente se publicó en el sitio https://lims.ac.uk/23-mathematicalchallenges/ una información que considero relevante para nuestro campo y su futuro, la Matemática Educativa, la nota fue titulada “23 Mathematical challenges”.

Citas

Yandell, B. (2001). The Honors Class: Hilbert’s Problems and Their Solvers, CRC Press.
Nash, J. F. Jr. and Rassias, M. (eds.). (2016). Open Problems in Mathematics, Springer.
Smale, S. (1998). Mathematical Problems for the Next Century, Mathematical Intelligencer 20, 7.23 Mathematical Challenges, Defense Advanced Research Projects Agency (2008). https://lims.ac.uk/23-mathematical-challenges/

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Palabras clave

Matemáticas
la ciencia y los avances científicos

Cómo citar

Cantoral Uriza, R. (2021). 23 DESAFÍOS MATEMÁTICOS “DEBEMOS SABER. LO SABREMOS”. Revista Latinoamericana De Investigación En Matemática Educativa, 24(2), 115–120. https://doi.org/10.12802/relime.21.2420

Derechos de autor 2022 Relime

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[1] Yandell, B. (2001). The Honors Class: Hilbert’s Problems and Their Solvers, CRC Press.

[2] Nash, J. F. Jr. and Rassias, M. (eds.). (2016). Open Problems in Mathematics, Springer.

[3] Smale, S. (1998). Mathematical Problems for the Next Century, Mathematical Intelligencer 20, 7.23 Mathematical Challenges, Defense Advanced Research Projects Agency (2008). https://lims.ac.uk/23-mathematical-challenges/