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Artículo Especial

Vol. 17 N.º 4(I) (2014): Diciembre

QUEL ESPACE DE TRAVAIL GÉOMÉTRIQUE POUR L'APPRENTISSAGE DES PROPRIÉTÉS AU PRIMAIRE ?

DOI
https://doi.org/10.12802/relime.13.1746
Enviado
julho 5, 2023
Publicado
2014-12-30

Resumo

Esta contribuição analisa o uso de um software de geometria dinâmica em classes do fim de escola primária, (9-12 anos) para a aprendizagem das propriedades através de modelling as atividades dos alunos em área de trabalho geométrico. Este modelling enfatiza as relações entre as várias gêneses e mais particularmente a gênese instrumental conectado à viagem de instrumento (movimento) correlatada no figurale de gênese vídeo conectado à visualização de figuras.

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