Nós apresentamos uma investigação na noção da variabilidade desenvolvida no âmbito do socioepistemologia. Historicamente e social a noção levanta-se nos sistemas de práticas do laço com atividades da engenharia que, são associadas também com incorporado modelam da aproximação na autoridade das funções analíticas. Os resultados mostram a noção como uma caracterização do conceito da função que foi usado para o projeto de uma situação de aprendizagem A escrita é dividida pelos estágios diferentes do trabalho que, geralmente, instruem: 1. A busca da variabilidade sócio-cultural da atmosfera, nonstudents, 2. As modificações submetidas pela noção para sua difusão à atmosfera scholastic mexicana do último terço do século XIX, 3. As caracterizações do conhecimento que foram tomadas da investigação para o projeto de uma situação de aprendizagem do conceito da função e 4. A concepção da situação.
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