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Coordinación de procesos cognitivos en geometría  
Número 10-2 (Julio)

Número 10-2 (Julio)

Coordinación de procesos cognitivos en geometría

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Coordination of cognitive processes in geometry

Germán Torregrosa german.torregrosa@ua.es
Humberto  Quesada hqv@alu.ua.es

Disponible en: I
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Resumen: Este estudio tiene como objetivo caracterizar procesos cognitivos que intervienen en la resolución de problemas de geometría y generar un modelo teórico que ayude a interpretar las interacciones de dichos procesos. Particularmente se centra en la caracterización de la coordinación de los procesos de visualización y los procesos de razonamiento que han sido propuestos por Duval (1998). El modelo teórico que se propone es resultado del análisis de las respuestas producidas por estudiantes para profesores a una colección de problemas de geometría.
Palabras clave: Visualización, razonamiento, formación de profesores.

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