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Giorgio T. Bagni

Futuros profesores de primaria y secundaria clasifican problemas aditivos con números negativos

Alicia Bruno y Juan Antonio García

Sistemas de ecuaciones lineales: una secuencia didáctica

Sandra Mabel Segura

Una visión de la comunidad venezolana de educación matemática

Yolanda Serres

Generación del conflicto cognitivo a través de una actividad de criptografía que involucra operaciones binarias

Priciliano Aguilar y Asuman Oktaç

El inicio histórico de la ciencia del movimiento: Implicaciones epistemológicas y didácticas

Manuel Fernández y Carlos Rondero

Del símbolo y de su objeto: Reflexiones en torno a la teoría de la conceptualización de Cassirer

Luis Radford

Prolegómenos a las etnomatemática en Mesoamérica

Luis Ortiz

Acerca del análisis de funciones a través de sus gráficas: Concepciones alternativas de estudiantes de bachillerato

Crisólogo Dolores

Validación y producción de conocimientos sobre las interpretaciones numéricas

Ma. Emilia Quaranta y Paola Tarasow

Lenguaje, fracciones y reparto

Marta E. Valdemoros